ABSTRAK
SarinaLuturmas. 2023. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam
Menyelesaikan Soal Berorientasi PISA Berdasarkan Gender Di MTs Sains
Algebra Kota Sorong (dibimbing oleh Marlinda Eka Indah Budiarti dan Irna
Rusani)
Banyak penelitian yang mengkaji tentang kemampuan pemecahan masalah siswa,
namun masih sedikit yang mengkaji terkait kemampuan siswa dalam memecahkan
masalah soal-soal PISA dengan konten quantity. Penelitian ini memakai indikator
Polya yaitu memahami masalah, membuat rencana penyelesaian, melaksanakan
rencana dan mengecek kembali hasil yang diperoleh. Tujuan penelitian ini ialah
untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal PISA konten
quantity yang ditinjau dari perbedaan gender. Metode yang dipakai adalah
kualitatif dengan teknik trianggulasi data yang mengambil data dengan metode tes
dan wawancara yang melibatkan 6 subjek yang terdiri dari 3 subjek laki-laki dan 3
subjek perempuan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa laki-laki
kategori tinggi mampu memenuhi semua indikator tetapi kurang lengkap pada
indikator memahami masalah, sedangkan siswa perempuan kategori tinggi mampu
memenuhi seluruh indikator. Siswa laki-laki dan perempuan kategori kemampuan
sedang memenuhi 2 indikator pemecahan masalah yaitu memahami masalah dan
merencanakan penyelesaian. Siswa laki-laki kategori rendah hanya mampu
memenuhi 1 indikator saja yaitu memahami masalah, sedangkan siswa perempuan
kategori rendah memenuhi 2 indikator yaitu memahami masalah dan
merencanakan penyelesaian masalah.
Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan, PISA, Gender